鄒子傑，跳脫99後(hòu)
童畫學(xué)習13年
現就(jiù)讀美國(guó)馬裡(lǐ)蘭藝術學(xué)院
作為最晚一批90後(hòu)，99年的鄒子傑同學(xué)身上既能(néng)瞥見90後(hòu)責任、成(chéng)好讀熟的影子，也散發(fā)著(zhe)00後(hòu)前衛、個性、率真的獨特自我氣是店息。自幼生長(cháng)于商、書、禮綜合氛圍家照拍庭的他，受家庭的熏陶和教導頗深，藝術人靜們文像一顆潛藏的種(zhǒng)子，随著(zhe)青蔥年華的成(chén紅師g)長(cháng)，不斷深耕發(fā)芽。
真正感受子傑同學(xu筆紅é)的藝術成(chéng)長(cháng藍務)，是在一場特别的畢業典禮上，他和很場謝多一樣(yàng)成(chéng)功拿到國(火年guó)外大學(xué)offer的同學(xué)一起(qǐ)，為我們精心策劃了一場他們人生中的鄉車首場藝術個展。在這(zhè)場展覽中很腦這(zhè)群年輕人的藝術視角讓人不由得感歎，新生力量總是充滿激情和擁有寬讀白廣的藝術未來，一件件的作品、作品集裡(lǐ)，吸引人不斷翻閱、欣街風賞甚至揣摩的好(hǎo)奇心占領全程。
有時(shí)候想法與年齡無關
如果你看鄒子傑的作品，誇張的人物刀笑表情，冷靜或麻木，灰色的沉默空間裡(lǐ)一抹鮮豔像戳人志從心的利劍，他在向(xiàng)我們展示這(zhè)些年積懂厭澱下來的藝術創想，不僅是繪畫上的。大膽的行為藝術、新派雕塑、區草光怪繪畫、非傳統服裝設計，都(d這行ōu)讓人充滿迷思，這(zhè)是在表達什麼(me)呢？
拿《拔罐》作品來說(shuō)，作為民間的老手藝，人們相信歌們火罐能(néng)拔出人體内的壞東西，而在他親身的裡計行為藝術表達下，人性就(jiù)是人體内的另一種(zhǒng)“壞東西”，“貪”、“嗔”、“癡”、“恨”随著(zhe)拔罐一起(qǐ)從懂綠體内抽出到皮膚表層顯現。這(zhè)種(zhǒng)接地氣的形象表達，將(ji自理āng)傳統元素玩味的既現代又充滿批判性，小小年紀就(jiù)有如此討畫明察世事(shì)的思考，不得不說(shuō紅線)他的作品非純粹的視野捕捉，或場景再現，更重要的是將(jiāng)思玩場想和情緒表達甚至放大，讓不懂藝術的人也能(néng)從第一印好匠象上感受到情緒上的波動。
“我喜歡觀察人與人之間的微妙聯系，不同階層人的想法和行為，想通過(guò)作品音照去表現一些社會(huì)現象”；
“可能(néng)我的繪畫或創作不一定迎合大衆口味，但是我依然堅持做自從嗎己的想法”；
“說(shuō)到行為藝術，很可能(né要刀ng)會(huì)觸犯敏感話題，我并不避得山諱，我的作品集裡(lǐ)就(jiù)有很多行為藝術的展現”
……
交談中，子傑聊了很多關于他作品集的想法以及創作意圖，聊起(qǐ)那船某些社會(huì)與藝術之間的觀點時(shí)言辭犀利懇聽事切，全然不像一個學(xué)生會(huì)表化見達的深度，破格年齡的聊天讓人略感意外，這(z都什hè)不禁讓人更加想了解他的成(chéng)長(cháng)。科雪
跳過(guò)主流教育，找到“第二天性”
對(duì)繪畫的第一次接觸是在他4歲的時(shí)候，沒(méi)有任何基礎的時(shí)期，祖母教小子從好傑畫畫。“有一天，父親不知從哪裡呢懂(lǐ)得到了一本介紹繪畫的書，祖母自告奮勇教我，在祖母的厭分鼓勵下我畫了彎彎的尖角、梯形的大對飛腦袋、兩(liǎng)隻黑眼睛、鼻子和耳朵，然後(hòu)畫了四條肌肉發(不玩fā)達的腿，巨大的身軀，還(hái放音)有細細的尾巴。盡管我的畫得歪歪扭扭，但祖母還(hái)是不斷地表揚我舊放未完成(chéng)的工作，我心裡(lǐ)充滿微腦了極大的滿足。”在回想記憶深刻的訊知繪畫時(shí)光，鄒子傑總是念念不忘這(zhè)個場景。在白議祖母的指導下，子傑成(chéng)功完成(chéng如話)了人生的第一幅畫，正是這(z腦光hè)幅普通的畫，為他繪畫之路奠定下第一塊基石。
“我總是滿腔熱情地提起(qǐ)筆來，把心中的一切都(dōu)畫下來”。6歲的時(shí)候，鄒子傑正式進(jìn)入童畫開高厭(kāi)始系統的藝術學(xué)習。一開(kāi)始，素描是第一次正式的可腦訓練，“我被(bèi)教育素描男話的專業和複雜搞蒙了頭，這(zhè)對(duì)制廠我來說(shuō)有點深奧”，但随著(zhe)學(xué)習時家知(shí)間的推移，鄒子傑已經(呢匠jīng)意識到繪畫基本技能(néng)的暗司重要性，它不僅是畫的根基，更能(néng)幫助你在探索興趣方面(mià車學n)更進(jìn)一步。
從6歲入童畫到現在，一學(xué)就(懂腦jiù)是13年，繪畫不僅僅是一種(zhǒng)愛好(hǎo)，更是經(jīng)過(gu章什ò)多年的學(xué)習，給他留下了深刻的印象，成(chéng)為了他的件票第二天性和自我表現。“我沒(méi)有走傳統的教育路線，我都(愛志dōu)一直在走和身邊孩子不一樣(yàng)的路”，當别人數理是玩化、英譯單詞、化學(xué)表時(shí)，他埋首畫室苦練技法；當别人還(h信分ái)在糾結學(xué)文、學(xué)理時(shí)，他在教室黑姐白闆報前忙的滿頭粉筆灰；當萬人高有腦考如臨大敵時(shí)，他卻在街頭巷尾尋找創作靈感鑽研他的行為藝術……一和開切的格格不入終究是夢想的“出格”，最後(hòu)不斷的打破常規和默默發(白西fā)力學(xué)習，終如願知村以償迎來自己滿意的結果：被(bèi)國(guó)外知名藝術大下動學(xué)“羅切斯特理工學(xué)院”看中其藝術才華，邀請他留學(xué)深造，去往更廣闊的空間和平上中台攻讀自己熱衷的藝術專業。
“純藝”是冷門嗎？我并不這(zhè)樣(yàng)認為
藝術有很多方向(xiàng)，如果按照穩妥的就(ji家習ù)業觀念，“純藝”并不是好(hǎo)的專業選擇，因為可能(néng)學(xué化年)成(chéng)之後(hòu)沒(méi)有明确的職業導向(xiàng呢山)。純藝包含的範圍很廣泛，沒(méi)有單一挂靠某種(zhǒng)專門的技遠水能(néng)，但純藝能(néng)學(xué)的有很多，“我很有爸計信心，随著(zhe)藝術在生活中的不斷運靜唱用和發(fā)展，年輕人的思想越來越制音特别，需要我們這(zhè)些有特别思想的東西，藝術鐵新展覽也好(hǎo)，畫廊也好(hǎo)，區票這(zhè)正是施展我才華的地方。如果說(shuō)這(z筆雨hè)些想法還(hái)有點遠大，那說(錯雨shuō)點明确的，譬如城市雕塑，景觀信國雕塑等等都(dōu)是我非常想要做的事(shì)情。”
就(jiù)像鄒子傑同學(xué)農國一直欣賞的藝術大師“巴斯奎特”一樣(yàng)。“我欣賞他的不僅僅是他國答非凡的塗鴉，還(hái)有他對(duì)前路現沿藝術的勇氣态度。”他的藝術作品揭示了繪畫具有一種(zhǒng)放生神秘的力量，賦予人們自由地叙述外部世界的真實物多快體和内部世界的虛構概念。我希望通過(guò)繪為吃畫自由地表達自己,不考慮空間、時(shí)間和刻意的技術流暢地子土勾勒出我的。因為我未來的道(dào)路是美術,所以我希望用具體的繪畫語言來描述這(zhè)個難以捉摸的生活世界行西。讓我的作品成(chéng)為我真實的聲音!
加盟申請
預約試聽
全國(guó)校區
官方微信
回到頂部